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摘要:
作为高中知识学习的基础性学科,高中数学一直是高中学习的重点内容之一.高中数学对学生提出了更高的标准,要求学生妥善地处理初中到高中的过渡;要求教师采取正确的教学理念和方法,要求学生全面掌握各个部分的内容.同时,教师要实时了解学生的学习情况,基于具体问题有针对性地采取相应的措施,提高学生的整体学习水平.
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文献信息
篇名 谈高中数学教学反思
来源期刊 科教导刊:电子版 学科 教育
关键词 高中数学 教学 反思
年,卷(期) 2020,(15) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 198-198
页数 1页 分类号 G633.6
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1 杜久新 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中数学
教学
反思
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
科教导刊:电子版
旬刊
1674-6813
42-9001/N
武汉市洪山区珞狮北路76号书香门第大厦1
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