小学语文学科教学探究

• 作者: 邹诗琴
• 来源期刊: 语文新读写
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 教学工作 教学困境
• 年，卷（期）: ywxdx_2020,（18）
• 页码范围: 14-14
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

语文学科贯穿学生的学习生涯,发挥着基础性作用,能增加学生知识积累,能教会学生做人,还能提升文化素养,传递民族精神,因此受到了教师们的重视,即便如此,教学工作因为激发不了学生学习兴致,课堂教学气氛压抑,教学手段单一,教学理念落后等问题陷入了困境,亟需突破,也是本文即将探究的话题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邹诗琴		1	0	0.0	0.0