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原文服务方: 新课程       
摘要:
探究性学习是基于学生动手实操,在自己的学科领域内或者生活情境中选取某个问题,通过质疑发现问题、调查研究、分析研讨、解决问题来获取知识的一种手段.而实验教学对于初中化学而言,是帮助初中生理解及运用的重要措施.但是,当前由于初中院校对于实验教学并不关注,这就使得初中生普遍缺乏实验动手能力,从而降低初中生学习化学的效率.主要围绕初中化学实验探究教学的实践与运用进行探究.
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设计
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篇名 浅议初中化学实验探究教学的实践与运用
来源期刊 新课程 学科
关键词 初中化学 实验教学 探究性学习
年,卷(期) 2020,(27) 所属期刊栏目 方法展示
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字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
初中化学
实验教学
探究性学习
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
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70018
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26607
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