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原文服务方: 新课程       
摘要:
伴随着教学改革力度的不断加大,人们对于信息技术重要性的认识程度不断加深.传统的教学方式已经无法适应当前时期开展该课程教学的需要,难以培养出适合社会发展的人才.因此,教师应及时转变教学理念,积极构建自主探究教学模式,研究运用有效的自主探究教学策略,采用自主情境化学习、营造自主学习的契机,采用生活化教学驱动,妙用分层教学,提升学生的自主学习能力,培养学生的学习力,让其能在未来的社会生活中处于不败之地,从而推动教学活动有序开展.
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篇名 论高中信息技术教学中学生自主探究能力的培养
来源期刊 新课程 学科
关键词 信息技术 自主探究 高中生
年,卷(期) 2020,(15) 所属期刊栏目 课改论坛
研究方向 页码范围 98-99
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
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