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原文服务方: 新课程       
摘要:
高中课程紧张,如何能提高物理实验的教学效率和教学效果?通过将混合式教学法引入到高中物理实验教学中,根据混合式教学法遵循的一般原则,开发了一些具体项目,经过探索和实践,促进学生对于知识点的理解.通过线上线下的学习让学生在提高兴趣的同时加深对知识点的理解.课程包的开发旨在通过课程改革和创新,让学生参与到教学中并努力成为学习的主体,从而不断有所收获.
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基于混合式教学的高中物理实验课程包的设计与开发
混合式教学
高中物理实验
课程包
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混合式
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微课教学设计
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《动态图形设计》课程混合式教学课程作业设计与实践
动态图形设计
混合式教学
作业设计
教学改革
创新教学实践
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 基于混合式教学的高中物理实验课程包的设计与开发
来源期刊 新课程 学科
关键词 混合式教学 高中物理实验 课程包
年,卷(期) 2020,(15) 所属期刊栏目 课程篇
研究方向 页码范围 102-103
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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1 顾庆彬 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
混合式教学
高中物理实验
课程包
研究起点
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期刊影响力
新课程
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1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
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