有效结合画图策略 构建小学数学解决问题教学模式

• 作者: 杨霞
• 来源期刊: 今天
• 学科: 社会科学
• 关键词: 画图策略 解决问题教学模式 有效结合
• 年，卷（期）: 2020,（18）
• 页码范围: 0209-0209
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

“解决问题”是新课程标准中数学教学的重要内容之一，让学生“获得解决问题的能力”是数学课程的一项重要教学目标。数学是抽象的，小学生尤其是低、中年级的学生，思维正处于形象思维为主的阶段，大多数学困生理解能力较弱，抽象水平低，需要借助直观较好地帮助他们理解题意、解决问题。直观的策略有多种，画图便是这其中的一种常用策略。

作者信息

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1	杨霞		2	0	0.0	0.0