基于高效课堂的初中英语读写结合教学探究

• 作者: 郑思雨
• 来源期刊: 中学生英语
• 学科: 教育
• 关键词: 初中英语教学 高效课堂 读写结合 学生阅读能力 英语课文 语言文字 英语阅读 教学方式
• 年，卷（期）: 2020,（48）
• 页码范围: 123-123
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

随着时代的发展英语在人们心中的地位越来越高,社会对于人才的要求也变得越来越高,很多企业都需要人才具备很好的英语能力。初中英语是整个英语教学体系中承上启下的阶段,所以对于初中生学习而言十分重要。在初中英语教学中采用读写结合的教学方式能够促进学生阅读能力以及写作能力的双重提升,有利教师构建初中英语高效课堂。英语阅读以及英语写作是初中英语教学“听、说、读、写”四大模块中的重点学习内容,阅读能够增强学生对于英语课文内容的深化理解能够扩宽学生的视野,便于学生更好地了解外国文化;写作能够彰显学生的英语实际水平能够检验学生的语言文字组织表达能力。

作者信息

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1	郑思雨		4	0	0.0	0.0