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摘要:
自主学习是影响学业成功的重要因素,而影响自主学习的因素有习惯、兴趣、动机、环境等.教师要针对不同学生的成绩、特长进行有针对性的指导、培养,激发他们的学习兴趣和求知欲,引导他们自主学习,从而达到提高学生的学习质量,发挥其特长,实现学生自主发展、自主成长的教学目标.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 小学低年级语文自主学习策略探析
来源期刊 新智慧 学科
关键词 自主学习 小学低年级 语文
年,卷(期) 2020,(25) 所属期刊栏目 教学培养
研究方向 页码范围 127-128
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 袁增宇 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
自主学习
小学低年级
语文
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
出版文献量(篇)
15695
总下载数(次)
50
总被引数(次)
844
论文1v1指导