基于语料库的课堂组织语思维性功能分析

• 作者: 吴玮清
• 来源期刊: 江苏教育
• 学科: 教育
• 关键词: 英语教学 组织语 思维性功能
• 年，卷（期）: 2020,（89）
• 页码范围: 44-46
• 页数: 3页
• 分类号: G623.31

摘要

课堂组织语是教师让学生在课堂上完成某个任务时所采用的话语,其具有支配作用,影响着学生的学习行为和注意力。研究课堂组织语,除了可以关注其数量、种类和作用外,还可以关注其思维性功能。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴玮清		1	0	0.0	0.0