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摘要:
在初中新课标英语教学推进中,学生考试接受系统化的英语教育,相较于小学时期的英语学习,知识点更加多样化,难度也更高。为了进一步提升初中英语课堂的效果,教师需要在新课标的引导下更加注重学生英语核心素养的培育,强化英语灵活运用的能力。当前的初中英语教育要求学生在听说读写几个方面都能够得到同步提升,不为了应试而过于偏移阅读和写作教学,对于听说能力的培养也要遵循实践化教学模式,给予学生发展的空间。
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文献信息
篇名 浅谈新课标下初中英语课堂教学有效性策略
来源期刊 中学生英语 学科 教育
关键词 实践化教学 英语核心素养 初中英语课堂教学 初中英语教育 新课标下 小学时期 有效性策略 英语教学
年,卷(期) 2020,(48) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 136-136
页数 1页 分类号 G63
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研究主题发展历程
节点文献
实践化教学
英语核心素养
初中英语课堂教学
初中英语教育
新课标下
小学时期
有效性策略
英语教学
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学生英语
其它
2096-6199
42-1862/H
16开
华中师范大学外国语学院《中学生英语》杂志
38-81 38-418 38-420
1983
eng
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19918
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27
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