聚焦增值,让数学复习课温故知新——以苏教版五上《多边形面积计算的复习》的教学为例

• 作者: 王海峰
• 来源期刊: 江苏教育
• 学科: 教育
• 关键词: 数学复习课 增值 意义值 知能值 方法值 动力值
• 年，卷（期）: 2020,（89）
• 页码范围: 58-61
• 页数: 4页
• 分类号: G623.5

摘要

提起数学复习课,不少教师脑海中会浮现出这样的场景:老师在台上讲得声情并茂、声嘶力竭;学生在台下学得无精打采、无动于衷。复习课上习题一道道、试卷一张张,但最后的结果往往是:一堂课下来,学生原本会的还会,原本不会的还不会,复习课只是例行公事、走走过场般的“炒冷饭”。上述现象或许并非普遍存在,但复习课收效甚微的问题确实成为不少教师心中的痛。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王海峰		27	2	1.0	1.0