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摘要:
本文主要探讨在初中生物教学的探究活动中,教师要基于生物学重要概念,系统的、有效的改进好每次探究活动,在探究活动中成功构建生物学重要概念,培养学生理性思维.
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探究性实验教学
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生物教学
高中生物教学中培养学生理性思维的方法
高中生物教学
学生理性思维
培养方法
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 开展探究活动构建生物学重要概念培养学生理性思维
来源期刊 散文百家 学科
关键词 探究活动生物学重要概念理性思维
年,卷(期) 2020,(6) 所属期刊栏目 教学思考
研究方向 页码范围 256
页数 1页 分类号
字数 2286字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李聪聪 3 0 0.0 0.0
2 严素平 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
探究活动生物学重要概念理性思维
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
散文百家
旬刊
1003-6652
13-1014/I
河北省邢台市顺德路136号
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