小学数学教学生活化综合实践活动的研究中如何引导学生在“游戏”中“领悟”数学

• 作者: 李长清
• 来源期刊: 今天
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学数学 游戏教学 领悟
• 年，卷（期）: 2020,（18）
• 页码范围: 0184-0184
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

在小学数学教学中，根据教学内容和学生的心理特点及求知需求，精心设计游戏，按照游戏规则，指导开展游戏，可以帮助学生领悟到数学知识，激发学生的求知欲，在寓学于乐中开阔视野，获取知识，提高分析问题和解决问题的能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李长清		1	0	0.0	0.0