初中语文多元化教学运用策略探讨

• 作者: 江忠
• 来源期刊: 散文百家
• 学科: 教育
• 关键词: 多元化教学 初中语文 应用方式
• 年，卷（期）: 2020,（5）
• 所属期刊栏目: 教改前沿
• 页码范围: 103,105
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2
• 字数: 2691字
• 语种: 中文

摘要

在传统教育理念的长期影响下,很多语文教师都在沿用以往较为单一、枯燥的教学方式,不仅难以构建出充满生机、活力的课堂,也不利于学生学习兴趣的激发与保持.因此,为了紧跟时代发展步伐,在教育教学工作中恰当融入创新意识与创新精神,教师应充分重视多元化教学法科学、灵活引用,以进一步优化授课环节与成果.