作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
小学作文教学是小学语文教学的半壁江山,是小学语文教学的重点,也是难点.然后大部分学生感到畏惧,面对题目,不知从何下手,找不到内容可写,最终只好生搬硬套,成绩自然可想而知,本文主要介绍提高小学作文教学的有效途径.
推荐文章
提高小学作文教学的有效途径
作文教学
语文教学
观察积累
初三作文教学有效途径探讨
积累素材
训练写法
修改升格
佳作欣赏
小学作文教学有效性研究
教学目标
个性作文
课外阅读
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 探讨小学作文教学的有效途径
来源期刊 魅力中国 学科
关键词 作文 观察 仿写 鼓励
年,卷(期) 2020,(44) 所属期刊栏目 理论广角
研究方向 页码范围 12
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
作文
观察
仿写
鼓励
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
魅力中国
周刊
1673-0992
41-1390/C
大16开
河南省郑州市
2005
chi
出版文献量(篇)
188632
总下载数(次)
0
总被引数(次)
21708
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导