对提高小学数学开放式教学有效性的思考

• 作者: 贾亚健
• 来源期刊: 才智
• 关键词: 探究 优化 追问
• 年，卷（期）: 2020,（3）
• 所属期刊栏目: 创新教育
• 页码范围: 154
• 页数: 1页
• 字数: 1901字
• 语种: 中文

摘要

数学开放式课堂教学的实施过程中,出现了一些不和谐的声音,课堂开放的同时出现了学习效率低下,学习活动流于表面无法深入开展等现象,教师必须深入研究教材,设计有效的探究活动,对各种学法进行优化,引领问题的深入思考,这样才能提高开放式教学的实效性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	贾亚健		7	2	1.0	1.0