小学二年级数学教学有效方式探讨

• 作者: 程姣
• 来源期刊: 环球慈善
• 学科: 社会科学
• 关键词: 数学教学 有效方式 教学环境
• 年，卷（期）: 2020,（12）
• 页码范围: 0265-0265
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

小学数学能够培养学生的数学思维,提高学生的计算能力,塑造学生数学思维,养成学生数学思想,在九年义务教育阶段扮演着重要的角色,备受师生们的重视。但是在实际教学中,因为教师教学理念落后,教学手段单一,教学方法有限,容易让学生产生审美疲劳,降低学习积极性与主动性,阻碍了学科教学工作的顺利开展。基于此,本文以小学数学二年级课程为例,尝试探究课堂教学有效方式,以期能改善教学环境,履行本职工作。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	程姣	贵州省遵义市播州区石板镇中心小学	1	0	0.0	0.0