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摘要:
在中职课程教育中,机械基础课程是其重要组成之一,同时中职机械基础课程还具备极强的实践性、综合性.随着素质教育理念的全面推广,中职机械基础课程在进行课堂教学时需要面对诸多改革要求,因此急需进行不断完善,随之衍生出更多的先进教学模式,其中就包括互动性教学模式.互动性教学模式在中职机械基础课程中的具体应用,既能凸显学生主体地位,还能激活其思维,发展综合素质.因此,本文主要研究将互动性教学模式应用在中职机械基础课程教学中的有效策略.
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文献信息
篇名 机械基础互动性教学模式应用研究
来源期刊 内燃机与配件 学科 工学
关键词 互动性教学模式 中职机械基础课程 教学应用
年,卷(期) 2020,(23) 所属期刊栏目 综合
研究方向 页码范围 238-239
页数 2页 分类号 TH-4|G712
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
互动性教学模式
中职机械基础课程
教学应用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
内燃机与配件
半月刊
1674-957X
13-1397/TH
大16开
河北省石家庄市经济技术开发区世纪大道66号
1980
chi
出版文献量(篇)
16567
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