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摘要:
“生活世界观”下,语文教育的价值得到充分的发挥,语文教育回归生活本真。基于“生活世界观”视域,小学语文教师应当重视学生在语文教学中的体验,打通文本世界与生活世界的界限,促进语文教育改革与发展。
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文献信息
篇名 “生活世界观”的内涵与外延
来源期刊 读天下(综合) 学科 社会科学
关键词 生活世界观 内涵 外延
年,卷(期) 2020,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0265-0265
页数 1页 分类号 G
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生活世界观
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读天下:综合
周刊
2095-2112
22-1401/G2
长春市人民大街4646号
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