构建中职数学趣味课堂研究

• 作者: 李祥
• 来源期刊: 年轻人
• 关键词: 中职数学 趣味课堂 构建策略
• 年，卷（期）: 2020,（11）
• 所属期刊栏目: 青少年教育
• 页码范围: 91
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6
• 语种: 中文
• DOI: 10.12214/j.1672-3872.2020.11.085

摘要

在我国教育事业持续改革的进程中，中职教育作为培育职业技能型人才的摇篮获得了快速发展，也为我国的人才培养作出了突出贡献。虽然中职教育获得了可喜成就，但是目前中职学校的不少学生存在基础薄弱、学习动力不足、学习兴趣缺乏等问题。尤其是在中职数学教学中，学生的这些表现更加明显。为了弥补中职数学教学的不足，增强学生的学习动力，让学生重新建立数学信心，教师要将构建数学趣味课堂作为重点，让学生感受数学学习的乐趣，增强学生的数学探索热情，从而获得更为理想的数学教学效果。文章就此展开了论述。