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摘要:
本文针公共大学英语教学中合作学习理论的应用作用进行分析,以此为基础,加大语言的输出和输入量, 同时满足目前素质教育提出的基本要求。通过思维共享法、辩论法以及研究法等不同方法在其中的合理应用,来满足公共大学英语教学中的具体要求。
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合作学习
教学模式
合作学习在中职英语教学中的运用探索
合作学习
英语教学
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文献信息
篇名 公共大学英语教学中合作学习理论的作用研究
来源期刊 空中美语 学科
关键词 公共大学 英语教学 合作学习 理论作用
年,卷(期) 2020,(1) 所属期刊栏目 英语教学
研究方向 页码范围 192
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12255/j.issn.1672-6677.2020.01.162
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研究主题发展历程
节点文献
公共大学
英语教学
合作学习
理论作用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
空中美语
月刊
1672-6677
11-9261/H
北京市西城区阜城门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
5485
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