创设多样语文平台,培养学生多样能力——论如何在小学语文课堂上让学生得到全面能力提升

• 作者: 袁丰
• 来源期刊: 环球慈善
• 学科: 社会科学
• 关键词: 创设多样 多样能力 语言表达
• 年，卷（期）: 2020,（12）
• 页码范围: 0249-0249
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

语文,是一门基础性的学科,具有人文性,又具有工具性,既能发展学生的人文思想,储备知识,又能提升学生的语言表达,判断以及实践的能力,是小学阶段必不可少的教学科目。在小学语文课堂上,应该如何让学生得到全面的发展,得到各种能力,又该专注于培养哪些能力,是本文所要讲述的重点。我主要通过在语文课堂上创设各种不同样的平台,来让学生得到相应能力的提升与发展,以下会详细讲解,抛砖引玉。

作者信息

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1	袁丰		1	0	0.0	0.0