数字化阅读在初中语文教学中的实践分析

• 作者: 赵迎萍
• 来源期刊: 散文百家
• 学科: 教育
• 关键词: 数字化阅读 初中语文教学 实践分析
• 年，卷（期）: 2020,（14）
• 所属期刊栏目: 阅读写作
• 页码范围: 98
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2
• 字数: 2001字
• 语种: 中文

摘要

信息科技的进步,推动数字化阅读成为新的阅读方式.数字化阅读与初中语文教学相结合,能够丰富语文教学的内容,深化学生的阅读兴趣,开启学生阅读的互动模式,这对提升语文课堂教学质量具有积极作用.数字化阅读利弊共存,要想在语文教学过程中趋利避害,也需要对学生加强正向的阅读引导,转变教师教学观念,调动家庭教育示范作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵迎萍	吉林师范大学文学院	1	0	0.0	0.0