"三问"让"学困生"爱上写议论文

• 作者: 谢建月
• 来源期刊: 散文百家
• 学科: 教育
• 关键词: "三问" "学困生" 议论文
• 年，卷（期）: 2020,（14）
• 所属期刊栏目: 阅读写作
• 页码范围: 96-97
• 页数: 2页
• 分类号: G623.3
• 字数: 4082字
• 语种: 中文

摘要

"学困生"害怕写作文,因为面对作文,他们无从下手,无路可走,无话可说,而我觉得用"三问"这种易于操作的结构模式引导学生构思写作议论文,锻炼没有写作基础的"学困生"写议论文应该是有效的,只要在教学中坚持下去,一定能改变"学困生"害怕写作文的现状,让他们爱上议论文的写作.本文旨在阐述如何用"三问"引导"学困生"写作议论文,从而让他们爱上写作议论文.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谢建月		1	0	0.0	0.0