浅析小学数学课堂教学中的小组合作学习

• 作者: 陈玉媚
• 来源期刊: 探索科学
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 课堂教学 合作学习法
• 年，卷（期）: 2020,（9）
• 所属期刊栏目: 教育与教学
• 页码范围: 57-58
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6
• 语种: 中文
• DOI: 10.1227/j.issn.2095-588X.2020.09.072

摘要

随着新课程标准改革的深入进行,合作学习成为了推动学生深入探索数学知识的主要方法之一.合作学习的方法有利于建立轻松和谐的课堂环境,让学生能够在愉快的环境中互帮互助、一同学习,进而提高小学数学教学的质量.可是在实际教学活动中,小组合作的教学方式依然存在一定的不足,限制了教学水平的提高,阻碍了学生对数学知识的兴趣.所以,本文针对这一情况进行了深入的调查分析,结合其中存在的问题,提出相应的改进意见,进而提高学生对数学学习的兴趣,推动学生全面发展.