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原文服务方: 新课程       
摘要:
写作是学生表达自己思想的重要方式,体现了学生的思维活动特点,同时写作能力也是检验英语教学效果的一个重要标准.结合教学经验,主要探讨了初中英语写作教学中教学困难的成因以及有效的教学对策.
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初中英语写作教学现状成因及对策研究
写作教学
现状
成因
对策
初中英语写作分析
初中英语
写作教学
分析
高中英语写作困难的成因及对策研究
写作训练
词汇
语法
文化差异
高中英语写作困难的成因及对策
高中英语
写作困难
成因及对策
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 初中英语写作困难的成因及对策研究
来源期刊 新课程 学科
关键词 初中英语 英语写作 教学对策
年,卷(期) 2020,(27) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 5
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
初中英语
英语写作
教学对策
研究起点
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研究去脉
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期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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