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摘要:
由于高中历史课本涉及的范围太广,一些内容就不得不只能简单介绍,同时,插图的数量也会受到限制。因此,学生在利用历史课本进行学习时,常常会发现某一部分的内容太过简略,难以满足其求知欲。但是,如果教师能够将多媒体应用到实际教学中去,那么便能够很好地解决这一问题。笔者将本文中来对多媒体在高中历史中的应用进行简单介绍。
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文献信息
篇名 多媒体在高中历史教学中的运用探析
来源期刊 今天 学科 社会科学
关键词 高中历史 多媒体教学 教学创新
年,卷(期) 2020,(18) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0122-0122
页数 1页 分类号 G
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1 秦春艳 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中历史
多媒体教学
教学创新
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
今天
半月刊
1002-3917
22-1084/C
吉林省长春市人民大街7256号
12-86
出版文献量(篇)
6595
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21
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