高中物理教学中培养类比思维的路径探究

• 作者: 刘瑞
• 来源期刊: 女人坊:新时代教育
• 学科: 社会科学
• 关键词: 高中物理 教学 类比思维
• 年，卷（期）: 2020,（11）
• 页码范围: 00160-00160
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

众所周知,高中物理部分知识较为抽象,直接理解的难度较大,如运用类比思维,将陌生的、不易理解的知识与熟悉的事物进行类比,不仅能很好地加深印象,而且能深刻地掌握相关的规律,实现正确应用。因此授课中应积极寻找有效的培养策略,不断提高学习者的类比思维,促进其分析与解题能力的进一步提高。

作者信息

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1	刘瑞		2	0	0.0	0.0