名师组团帮扶幼儿教师专业成长

• 作者: 施燕
• 来源期刊: 南北桥
• 学科: 教育
• 关键词: 幼儿 名师 教师成长
• 年，卷（期）: 2020,（21）
• 所属期刊栏目: 学术争鸣
• 页码范围: 32
• 页数: 1页
• 分类号: G4
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0407.2020.21.032

摘要

提高学前教育质量的关键是提高学前教师的专业素养.近年来,国家提倡"幼有所育",既是对学前教育的重视,也是对学前教育质量的要求,其中就包含了对幼儿教师的专业成长的要求.顺应时代的发展与要求,幼儿教师不仅是要在数量上有所增加,更应该在质量上有所加强.名师工作室就是随着现代教育不断改革形成的新型教育产物——以名师带动入职后教师队伍建设的学习型组织.名师工作室促进辐射区域内骨干幼儿教师的专业发展,从而以点带面地帮助辐射区域内幼儿教师队伍素质的整体提升.