作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
随着信息时代的发展和技术的进步,互联网的出现给人们的生活带来了巨大的变化,在教育领域,互联网的出现让课堂教学变得更丰富更多彩,互联网改变了教学的方式,丰富了教学内容,给学生带来了良好的学习环境,让学习变得更高效,教师的教学质量得到提高。教师在教学中要对互联网进行合理的运用,让互联网成为教学的催化剂,让课堂教学因为互联网的出现而变得与众不同。
推荐文章
"互联网+"时代小学语文教学的新特点
互联网
语文教学
资源整合
"互联网+"背景下小学语文教学展望
"互联网+"
小学语文
教学
互联网背景下的小学语文教学探讨
互联网
小学语文
课堂教学
"互联网+"时代小学语文教学策略探析
互联网+
时代
小学语文
教学策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 小学语文教学与互联网的有效结合
来源期刊 语文新读写 学科 教育
关键词 小学语文 互联网 教学内容 教学形式 学习环境
年,卷(期) 2020,(18) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 136-136
页数 1页 分类号 G63
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赖莹 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2015(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2016(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学语文
互联网
教学内容
教学形式
学习环境
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文新读写
旬刊
1004-6738
31-2164/G4
上海市长宁区定西路1277号A1605室
14-216
出版文献量(篇)
5352
总下载数(次)
20
总被引数(次)
0
论文1v1指导