诵读教学法在高中语文教学中的应用分析

• 作者: 黄正苗
• 来源期刊: 速读（上旬）
• 关键词: 诵读教学法 高中语文 教学应用
• 年，卷（期）: 2020,（9）
• 所属期刊栏目: 教研室
• 页码范围: 200
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12321/j.1673-9574.2020sx.09.187

摘要

高中语文是奠定学生情感和知识的重要阶段,语文学习不仅仅是提高学生的文学知识,更中重要的是培养样学生的情感和对文学的鉴赏能力.但是基于语文学习的"含蓄"和"感悟"等特点,使得语文学习起来具有一定的难度.通过诵读法可以有效提高学生的文学阅读能力,增加学生对文章的理解和感悟.诵读法也是我国传统的读书方法,学生通过阅读,达到培养语感和涵养的教学目的.本文基于诵读法对高中语文教学进行了分析,并提出了相关策略.