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摘要:
随着教学理论的不断发展,初中阶段的地理教学活动正在向着复杂化、多元化的方向转变.作为学生的直接引导者,教师应努力在教学活动中融入多种元素,为地理教育的开展提供更为丰富的支持.本文结合初中阶段的地理教学活动展开论述,在对地理学科教学与劳动教育融合的必要性进行论述的同时,探讨将劳动教育引入地理教学中的具体方法.
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文献信息
篇名 初中地理教学中融合劳动教育的方法探讨
来源期刊 新智慧 学科
关键词 初中地理 劳动教育 融合
年,卷(期) 2020,(20) 所属期刊栏目 课程文化
研究方向 页码范围 26-27
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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1 徐薛亚 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中地理
劳动教育
融合
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
出版文献量(篇)
15695
总下载数(次)
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