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原文服务方: 新课程       
摘要:
在小学阶段,阅读是必不可少的重要学习内容,通过阅读能使小学生获得知识,还能够陶冶他们的情操,引导他们树立正确的人生观.小学阶段正是学生学习知识的重要阶段,小学生要想拥有良好的阅读能力,就需要从小养成爱阅读的习惯,争取使得阅读成为一门必修课,这样学生就通过阅读提升表达能力、写作能力、概括归纳能力等多方面的能力,阅读的价值才能够充分表现出来,同时能够提升小学生的文学素养.鉴于此,老师在教学过程当中就需要采取一定的策略来提升小学生的课外阅读能力.
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策略
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文献信息
篇名 如何提升小学高年级学生课外阅读能力
来源期刊 新课程 学科
关键词 小学高年级学生 课外阅读能力 阅读习惯
年,卷(期) 2020,(16) 所属期刊栏目 课题荟萃
研究方向 页码范围 3
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
小学高年级学生
课外阅读能力
阅读习惯
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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