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摘要:
在新课程标准的要求下,教师必须打破传统的单一教授式的教学方法,更新教育理念,真正实现由"你教我学"向"我学我做"的转变,从而改善高中化学课堂的学习氛围并提高课堂效率.在此形势下,各类高效的教学方法如雨后春笋般涌现.本文就"高中化学探究式教学方法"的意义、存在的问题及实施策略作简要探讨.
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化学
教学方法
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅谈高中化学探究式教学方法
来源期刊 新智慧 学科
关键词 高中化学 探究 教学方法
年,卷(期) 2020,(9) 所属期刊栏目 新课程研究
研究方向 页码范围 51
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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高中化学
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教学方法
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相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
出版文献量(篇)
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