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原文服务方: 新课程       
摘要:
新课程改革正在如火如荼地进行中,新理念中着重强调了核心素养的培养和发展,以此来发展学生的综合素养,促使其全面得到发展.数感是数学学科中最为基础且重要的核心素养之一,对于学生深度学习数学知识十分关键.结合小学数学教学经验详细地阐述了在课堂中培养和发展学生数感的几种有效手段以供大家参考.
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再谈小学生数感培养的策略
联系现实生活情境
小学生
数感
培养
新课程改革下如何培养小学生的思维能力
新课程
改革
小学生思维能力
发展因素
途径
如何培养小学生的数感
小学数学
数感
生活
活动
新课程改革下如何培养小学生的思维能力
新课程
改革
小学生思维能力
发展因素
途径
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 新课程改革下小学生数感的培养策略
来源期刊 新课程 学科
关键词 新课程改革 小学数学 数感 教学策略
年,卷(期) 2020,(16) 所属期刊栏目 经验交流
研究方向 页码范围 197
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐立兴 安徽省芜湖市无为市实验小学城南校区 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
新课程改革
小学数学
数感
教学策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
0
总被引数(次)
26607
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