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摘要:
美术课堂合作学习是培育学生核心素养重要的教学路径.结合相关文献及教学经验,对小组合作学习的组织构建进行探讨,具体包括对学习主体确定小组规模和角色搭配,最后提出三种构建策略.
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小学美术教学中合作学习的实施策略
小学美术
合作学习
美育
合作
内容分析
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文献信息
篇名 小学美术课堂合作学习的组织构建
来源期刊 百科论坛电子杂志 学科
关键词 小学美术课堂 合作学习 组织建设 角色搭配
年,卷(期) 2020,(10) 所属期刊栏目 实践新知
研究方向 页码范围 745
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 张秋萌 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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小学美术课堂
合作学习
组织建设
角色搭配
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
百科论坛电子杂志
半月刊
2096-3661
11-9373/Z
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
115264
总下载数(次)
317
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1602
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