在数学教学中实施合作学习,提升学生思维能力的探索

• 作者: 周斌
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学数学 课堂教学 小组合作学习 思维能力培养 策略
• 年，卷（期）: 2020,（16）
• 所属期刊栏目: 经验交流
• 页码范围: 198-199
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

当前素质教育理念已成为学校培养学生的核心思想,随着新课程改革的不断深入,学校教育更加趋向于对学生素养的培育,其中就包括了学生思维能力方面的培育.在小学教育中,数学作为一门自然学科,其开设目的就在于对学生自主学习意识以及逻辑思维能力方面的培养,为提升小学数学课堂教学效率,数学教师不得不改变传统教学观念,积极创新教学方法,合作学习模式是当前学校素养教育过程中一项重要的教学手段,其不仅可以提高学生自主探究问题的能力,还能让每位学生都参与到课堂学习中,打破了原有灌输式的教学模式,解放了学生的思维能力,让学生逻辑思维能力得以更进一步提升,基于此,着重就小学数学教学中合作学习模式对促进学生思维能力提升的作用进行研究.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周斌		6	4	1.0	2.0