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摘要:
在初中化学知识的教学过程中,对学生进行环境保护意识的渗透,能够让学生在课堂上更加深入的思考化学知识的学习和环境保护之间的关系,进而运用学习的化学知识解决生活中的环境问题,最终实现可持续发展.文章主要结合化学知识的教学,采取何种教学手段树立环境保护的意识,推动学生进行知识教育和思想道德教育的整合.
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文献信息
篇名 初中化学如何渗透环保理念探析
来源期刊 神州 学科
关键词 初中化学 环境保护 教育理念
年,卷(期) 2020,(15) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 204
页数 1页 分类号
字数 2131字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
初中化学
环境保护
教育理念
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
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117
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