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摘要:
小学阶段是学生各科知识打基础的关键阶段,而阅读作为知识获取的重要途径,因此,提升小学生的语文阅读能力引起社会各界的关注.所以,在小学中高段开展语文教学工作应重视学生阅读能力的培养及提升,借助多样化、多元化的教学手段,丰富小学中高段学生语文知识,让其养成良好的阅读习惯,为日后的阅读奠定坚实基础.本文结合当前小学中高段学生语文阅读教学现状,研究分析提升小学中高段学生语文阅读能力的有效策略.
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文献信息
篇名 如何提升小学中高段学生的语文阅读能力
来源期刊 新智慧 学科
关键词 小学中高段 语文 阅读能力
年,卷(期) 2020,(23) 所属期刊栏目 阅读与写作
研究方向 页码范围 109-110
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
小学中高段
语文
阅读能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
出版文献量(篇)
15695
总下载数(次)
50
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