高中数学课堂探究式教学策略实践探究

• 作者: 王芳芳 黄文欢
• 来源期刊: 女人坊:新时代教育
• 学科: 社会科学
• 关键词: 高中数学 探究式 教学
• 年，卷（期）: 2020,（11）
• 页码范围: 00096-00096
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

数学作为高中教育的一门基础课程,凭借其知识的综合性、抽象性和逻辑性,让无数的学生感觉到了学习的艰辛。探究式教学是以人为本,以学生为中心,最大限度地开发出学生的学习主动性,培养学生对数学的学习兴趣,以及主动思考的能力。这种全新的探究式教学模式会给学生带来更好的学习体验,让学生变得更加努力学习。本文通过对高中数学合作探究式学习模式进行分析,培养学生优秀的数学核心素养,从而促进数学教育的进一步发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄文欢		5	0	0.0	0.0
2	王芳芳		2	0	0.0	0.0