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原文服务方: 新课程       
摘要:
在素质教育的背景下,我国教育强调立德树人,将德育放在首位.中国自古以来,强调德才兼备.小学是学生接受知识、塑造品格的重要阶段,这一阶段学生的可塑性较强,在小学开展德育工作对学生的发展有重要价值.对每一个教育管理者而言,如何进行德育管理工作,是现在面临的主要问题.新课程改革背景下,提高德育质量,促进学生全面发展受到普遍关注.因此加强小学德育管理工作,提高德育工作质量和效率,是促进我国德育工作顺利展开和发展的重要途径.作为学校的管理人员,就小学德育管理工作的有效开展谈谈看法.
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小学
德育管理工作
途径
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文献信息
篇名 小学德育管理工作的有效开展
来源期刊 新课程 学科
关键词 小学德育 教育管理工作 有效开展
年,卷(期) 2020,(16) 所属期刊栏目 德育天地
研究方向 页码范围 228-229
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
小学德育
教育管理工作
有效开展
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期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
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