摘要:
阅读和写作是小学语文教学的重要组成部分。在传统的小学语文教学实施过程中,尽管大部分教师重视阅读和写作教学,着力地培养学生阅读能力和写作能力,但是,却因为将阅读教学和写作教学割裂开来,导致教学效果不佳,学生的读写能力发展情况不尽如人意。针对该情况,语文课程标准立足阅读教学和写作教学的关系,提出了读写结合的教学要求,指导教师在实施语文教学的时候,将阅读和写作结合起来,驱动学生建构和运用语言。在此要求的指导下,越来越多的语文教师探寻读写结合的教学方式,随文练笔就是方式之一。所谓的随文练笔是指在阅读教学活动实施过程中,教师立足阅读文本,对学生进行语言表达训练。教学实践证明,实施随文练笔教学,不仅可以弥补传统教学不足,使学生们在读写结合中获取语言学习乐趣,还可以使学生们积累语言,获取表达方式,提高写作水平。在小学语文教学中实现随文练笔价值,需要教师理清楚其基本形式,方能“对症下药”。那么,小学语文教学中的随文练笔基本形式有哪些呢?