"议题式"教学设计:以文化的传承和创新为例

• 作者: 阮永慧
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 议题式教学 教学设计 核心素养
• 年，卷（期）: 2020,（15）
• 所属期刊栏目: 课题荟萃
• 页码范围: 12-13
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

议题式教学的设计与实施是实现活动型学科课程的重要抓手.但对于如何理解议题式教学以及如何进行议题式教学的精致设计和实施,还存在着一些模糊的认识.意在分析学生信息来源高度丰富的情况下,议题式教学的必要性与其对提升学生思想政治核心素养的效果,实现从关注知识到关注素养的转化.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	阮永慧		2	0	0.0	0.0