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摘要:
新时代的语文教学对教师提出的要求更高,小学语文亦是如此。在探寻既能发挥集体优势,又能加强学生交流的过程中,发现团体合作是良好的教学方式,她符合学生身心发展,能增强友谊和集体荣誉感。主动采用合作学习的教学模式,发现教师有指导,学生个体有分工、合作,能彰显其学习主体地位,能提升学习效果。文章浅析探究了合作学习模式在小学语文教学中的运用。
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文献信息
篇名 浅探新时代小学语文教学合作学习
来源期刊 语文新读写 学科 教育
关键词 浅探 新时代 小学语文 合作学习 运用
年,卷(期) 2020,(19) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 6-6
页数 1页 分类号 G63
字数 语种
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语文新读写
旬刊
1004-6738
31-2164/G4
上海市长宁区定西路1277号A1605室
14-216
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5352
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