浅析小学数学的情境教学法的运用

• 作者: 刘淑慧
• 来源期刊: 百科论坛电子杂志
• 关键词: 小学数学 情境教学 数学教学
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 所属期刊栏目: 教育广角
• 页码范围: 771
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

小学生的认知以形象思维为主,对于一些抽象的数学知识很难理解.借助学生熟悉的、感兴趣的数学情境呈现这些数学知识,可以化抽象为直观、变静态为动态,引导学生在轻松、愉快的情境中接受新知、解决难题.但教师在创设教学情境时,一定要贴近学生的生活实际,符合学生的"数学现实",有利于激发学生的思维能动性,以便更好地完成教学目标.