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摘要:
分享行为是幼儿社会性行为的重要组成部分,但现实生活中的幼儿很"自私",不愿意与人分享.幼儿的分享行为是后天形成的,正确实施幼儿分享行为的教育策略,可以促进幼儿的心理健康地发展.
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文献信息
篇名 幼儿园里的分享教育
来源期刊 魅力中国 学科
关键词 幼儿园 分享教育 活动
年,卷(期) 2020,(45) 所属期刊栏目 综合论坛
研究方向 页码范围 373
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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魅力中国
周刊
1673-0992
41-1390/C
大16开
河南省郑州市
2005
chi
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