沃塔学校的结构与空间互动策略分析

• 作者: 骆欧娅
• 来源期刊: 房地产导刊
• 关键词: 沃塔学校 悬挑结构 结构与空间的互动
• 年，卷（期）: 2020,（23）
• 所属期刊栏目: 研究探讨
• 页码范围: 249
• 页数: 1页
• 分类号: G613.7
• 语种: 中文

摘要

由建筑师米勒和马兰塔设计的瑞士巴塞尔沃塔学校,因其设计理念提出了大跨度结构在下、小跨度结构在上的要求,而结构师康策特创造性地采用了多米诺结构体系的变形策略,利用板的结构特征实现了大跨度悬挑,成功地解决了这一难题,使沃塔学校成为一个结构与空间互动的优秀案例.本文通过对该案例的设计背景分析和结构分析,阐述该项目结构与空间互动的策略,并对当下实现结构与空间互动的着力点和建筑师的结构意识的重要性加以思考.