幸福传递与爱同行——高中班主任班级管理质量提高的思考

• 作者: 王德观
• 来源期刊: 赢未来
• 关键词: 高中班主任 班级管理 有效性 质量提升
• 年，卷（期）: 2020,（36）
• 所属期刊栏目: 班级管理
• 页码范围: 4-6
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

新时代社会背景下，国家重视教育发展，而作为学生接受系统教育、进行教学活动的主要场所，班级是学生学习、 生活、成长的重要场所，班级管理水平直接影响着学生受教育的综合水平。高中阶段是学生成长过程中的关键阶段，处于未成熟 至成熟的过渡期，在人生发展中占据重要地位。高中生相对于初中生、小学生更加独立于家庭，对班级更加的依赖，其性格、能 力、行为习惯、人生态度、价值观等的形成受班级环境影响较深。班主任是班级环境营造的第一责任人，是实现良好班级管理的 重要力量，对提升班级管理效果、促进学生发展具有积极影响。所以，为推动高中班级管理质量的提高，班主任要学习先进的班 级管理理念，运用多元化的管理方法，提高学生发展。