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摘要:
小学科学课是以培养科学素质为宗旨的科学启蒙课程,学生能通过观察、实验、制作等活动进行探究实验是小学科学研究中十分重要的认识方法,也是小学科学教学中的一个重要方法实验教学对于激发学生的科学志趣,培养学生的科学能力,提高学生的科学素质,都有着十分重要的意义如何开展小学科学实验课教学?小学阶段,对学生科学实验课要求不能过高,要符合小学生的年龄特点,由扶到放,逐步培养其实验能力和创造能力.
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小学科学教学如何培养学生的探究能力
小学科学教学
探究能力
重要性
培养
略谈小学科学教学中如何培养学生的探究能力
学生培养
探究能力
小学科学
科学教学
亲身经历
探究性活动
学习方式
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内容分析
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文献信息
篇名 浅析小学科学教学中如何培养学生实验和创造能力
来源期刊 百科论坛电子杂志 学科
关键词 小学科学教学 实验能力 创造能力
年,卷(期) 2020,(10) 所属期刊栏目 教育广角
研究方向 页码范围 785
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字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
小学科学教学
实验能力
创造能力
研究起点
研究来源
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研究去脉
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相关学者/机构
期刊影响力
百科论坛电子杂志
半月刊
2096-3661
11-9373/Z
北京市西城区阜成门北大街17号
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