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微课在小学语文识字教学中的应用研究
小学语文识字
微课
应用
微课在小学语文识字教学中的应用研究
小学语文识字
微课
应用
浅析微课在小学语文识字教学中的运用
识字
低年级
微课
互动性
小学语文识字教学中微课的运用探析
小学语文
低段识字
教学
微课
应用探索
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 微课在语文识字教学中的应用
来源期刊 文学教育 学科 教育
关键词 识字教学 语文识字 丰富教学模式 微课的应用 学生的兴趣 教学方式 教学的质量 小学生
年,卷(期) wxjy_2020,(21) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 182
页数 1页 分类号 G62
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨康军 3 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
识字教学
语文识字
丰富教学模式
微课的应用
学生的兴趣
教学方式
教学的质量
小学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文学教育
半月刊
1672-3996
CN 42-1768/I
武汉市华中师范大学内
出版文献量(篇)
32240
总下载数(次)
55
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